DECALOGO DEL MAESTRO
DECÁLOGO DEL MAESTRO
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
I NO REPROBARÁS El doctor cura a los enfermos y el maestro enseña a los que no saben, y el recetario está en los ficheros.Si conoces el programa, y conoces a tus alumnos, no los puedes reprobar.
II NO ETIQUETARÁS Todos los niños problema, manifiestan sus conflictos de diversas formas (timidez, retraimiento, exhibicionismo, agresión, etc.) Y todos comparten un pobre concepto de sí mismos y fácilmente pueden ser arrastrados por el síndrome del fracaso
III BRINDARÁS APOYO Y AFECTO El cerebro y el carácter son las mejores maquinarias del mundo y la autoestima es el combustible. Quien se considera capaz de crear grandes obras, con frecuencia lo logra; y quien se juzga torpe nunca concreta sus metas. La autoestima es el origen de grandes obras.
IV JUGARÁN Y CANTARÁN TODOS LOS DIAS Cuando juegas con tus alumnos, ejercitas la maduración que implica procesos mentales y motrices que preparan al alumno para el aprendizaje. Y cuando cantan, ejercitas la división silábica, la memorización, etc. Cuando jugamos, aprendemos a vivir en todos los aspectos.
V LEERÁS DIARIO Y POR PLACER A TUS ALUMNOS Para que a tus alumnos les guste leer, tú tienes que ser su modelo lector
VI PROPICIARÁS LA EXPRESIÓN ORAL El lenguaje organiza el pensamiento y desarrolla la inteligencia (Vigotsky)
VII MANTENDRÁS COMUNICACIÓN CON PADRES DE FAMILIA Si los padres de familia conocen tu forma de trabajar, podrán ayudarte más fácilmente con tus alumnos y tú tendrás la oportunidad de sugerirles actitudes que ayuden al aprendizaje de tus alumnos
VIII EVALUARÁS CONSTANTEMENTE Evaluar no es calificar, sino observar como aprenden tus alumnos para conocer sus deficiencias y organizar situaciones didácticas que los acerquen a la meta
IX APLICARÁS FICHAS En los ficheros están todas las actividades (comprobadas) que sirven para que los alumnos adquieran el conocimiento de una manera más agradable, atrévete y hasta tu vas a aprender.
X UTILIZARÁS DESDE EL PRINCIPIO LOS LIBROS DE TEXTO Los libros de texto fueron creados para que el alumno aprenda a leer y escribir (y son manuales estupendos para la reflexión) consulta tu libro del maestro de español y tendrás éxito
LETICIA CASTAÑEDA BAHENA
ESTE TEXTO ME ENCANTA, LO HICE HACE COMO 12 AÑOS Y SIGUE TOTALMENTE VIGENTE, ANALIZALO Y ENVIAME TUS SUGERENCIAS


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¡Te felicito! Es un decálogo muy creativo y concreto.
¡De acuerdo! Pero,...¿por qué el último punto del decálogo, si con los niños se pueden crear contextos semánticos significativos que le facilitarán aún más su aprendizaje de la lecto-escritura?